告别时，老师说：“你们回来时，每人带个装满猪油的砂锅来，我将拿去拜神。”学生齐声答应，告别老师回家。

在回家的路上，他们发现路上有大象留下的新脚印。

甲学生边观察脚印，边说：“我猜这头象的左眼一定是瞎的。”

乙学生走近大象去看，那头大象真的瞎了左眼，他不理解自己的朋友为什么会知道，很不高兴地想：“老师太不会平了，教给两个人的知识不一样。”

几周后的一个星期天，他们约好去看望老师，各自准备了满满一砂锅猪油，到了老师家先向老师问好，然后各自把砂锅送给老师。

老师开启砂锅盖一看，甲学生的砂锅里盛了满满一锅油，乙学生那一锅的油却回下去许多，乙学生不好意思地想：“明明是装满的，怎么会凹陷这么多呢？”

老师看到他这副为难的神态，心中就明白了。老师说：“我教给你们的知识是一样的，问题在于如何应用掌握。”他让甲学生谈谈这两件事。

甲学生说：“我发现象左脚印比右脚印深，而且不规则，比较乱，这是眼睛看不见造成的。”乙同学这才明白。

甲同学又说：“我的砂锅是旧的，他的新砂锅总是要吸收一些油的，所以油凹陷了。”乙同学听了恍然大悟，笑著说：“对了，要多观察，学会动脑筋。”

老师满意地点著头说：“要学习，很重要的是要靠自己善于动脑筋，仔细观察和研究它。老师给你们的知识都是一样的。”

【感悟】

知识本身并无什么不同，关键是它的容器：每个人的接受能力不一样

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